CARACTERÍSTICAS A  IDENTIFICAR: Nivel:  Primaria. No.  de  Docentes: 18 frente a grupo, un director y un subdirector. Función  de  los  participantes: Docentes frente a grupo, director y subdirector. Experiencia y  Formación  de  participantes: v Normal básica. v Licenciados en Educación Primaria. v Maestría: considerando los años de antigüedad. No.  de  docentes  con  doble  plaza: 12 docentes. Actitud  de  docentes  respecto  al  taller: Apatía, falta de disposición para el trabajo, desinterés, falta de tiempo. Características  del  director: v Facilitador. v Flexible. v Accesible. v Comprometido. Problema: v Falta de tiempo para realizar las actividades de capacitación. v Poca disposición de los docentes. v Concepto de historia por parte del docente. v Desconocimiento de estrategias. v Desinterés al taller propuesto. v Maestros con doble turno. Tarea:    v Competencias: ü  Manejo de la información histórica. ü  Comprensión del tiempo y espacio históricos. ü  Formación de una conciencia histórica para la convivencia. ü  Para el aprendizaje permanente.    v Actividades a realizar: ü  Dinámica motivacional. ü  Rescate de conocimientos previos. ü  Trabajo en equipo. ü  Exposición de temas. ü  Debate con base en un caso. ü  Diseño de actividades para trabajo en el aula. ü  Evaluación.    v Recursos: ü  Libros. ü  Copias. ü  Láminas para exposiciones. ü  Proyector.    v Evidencias: ü  Trabajos de la actividad realizada en el aula. ü  Presentación para las exposiciones. ü  Láminas. ü  Productos del trabajo realizado en equipos. ü  Rúbrica de evaluación.